注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

承德县六沟学区教育

六沟学区中心校主办

 
 
 

日志

 
 

六沟学区中心校关于举办第二届古今优秀诗文综合素养大赛的实施方案  

2017-10-17 13:40:42|  分类: 2017学区 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

六沟学区中心校

关于举办第二届古今优秀诗文综合素养大赛的实施方案

 

小学
    依据《承德县教育局关于举办第二届古今优秀诗文综合素养大赛的实施方案,推动“师生共读”,决定2018年4月继续举办古今优秀诗文综合素养大赛。现下发具体实施方案,望各单位按实施方案认真准备,力争大赛获得优异成绩。

一、大赛目的

通过开展中小学生古今优秀诗文综合素养大赛,展示我学区学生读书风采,贯彻语文课程标准中提出的“多读书,读好书,好读书,读整本书”的要求。

二、大赛分组

每个参赛学校为一个代表队,每个代表队6人。

三、大赛内容

分四个版块:一是汉字听写竞赛,二是诗文积累竞赛,三是读书演讲竞赛,四是自由展示竞赛。

汉字听写竞赛

1.试题范围

现行人教版教材1-12册应掌握的所有词语。

2.竞赛形式

听写词语(包括二字词语、四字词语或俗语等),以词为单位记分。计算六名选手平均分作为该代表队此项成绩。

诗文积累竞赛

1.试题范围

为《语文课程标准》(2011版)里的优秀诗文背诵推荐篇目75篇、《承德县教育局关于大力推进全县师生读书活动的实施意见》里小学生课外阅读推荐篇目中的类目和现行人教版小学语文教材1-12册中规定背诵的古今诗文语段、篇目。

本届比赛要加重对中小学教材中文背诵内容占比,古、今并重,诗、文并重。

 2.竞赛形式

小学为古今优秀诗文填空,诗文相关常识填空,根据所给情境进行诗词运用填空,看画面填诗句,根据提示词语猜诗句选择、填空等。

分必答和抢答两部分举行,各代表队所得总分为该项成绩。

读书演讲竞赛(暨读书故事交流)

1.试题范围

《承德县教育局关于大力推进全县师生读书活动的实施意见》里小学生课外阅读推荐篇目中的类目。

2.竞赛形式

每代表队至少一名选手参赛,参赛选手和演讲内容抽签决定,即兴演讲,取评委平均分作为该代表队此项成绩。

自由展示竞赛

1.展示范围

各代表队根据本单位读书活动开展情况自己确定展示内容,可以是诵读、课本剧、快板等形式。该版块为代表队集体项目。

2.竞赛形式

抽签确定比赛顺序,取评委平均分为该代表队此项成绩。

四、奖项设置

总分由四项成绩相加得出。设一等奖1名,二等奖2.

五、组织要求

1.各单位要对此项工作高度重视,要在全员读书的基础上,按照班级年级学校的顺序逐级开展竞赛活动,在此基础上产生县级参赛选手,坚决杜绝学校指派、确定人员、突击训练现象发生。各学校读书竞赛活动开展情况要有相应材料,局检查时要看方案、过程资料及影像资料等。

2.初拟月举行学区决赛,请各单位接通知后认真学习文件精神,扎实准备各项参赛工作,具体时间和未尽事宜另行通知。

 

 

 

 

 

 

承德县教育局

关于举办第二届全县初中、小学古今优秀诗文综合素养大赛的实施方案

 

各学区中心校,直属初中、小学,圣继学校:
    为深入推进实施《承德县教育局关于大力推进全县师生读书活动的实施意见》,落实教育局工作要点“五项活动”中提出的的“读书活动”,推动“师生共读”,决定2018年5月继续举办全县初中、小学古今优秀诗文综合素养大赛。现下发具体实施方案,望各单位按实施方案认真准备,力争大赛获得优异成绩。

一、大赛目的

通过开展中小学生古今优秀诗文综合素养大赛,展示我县学生读书风采,从而促进《承德县教育局关于大力推进全县师生读书活动的实施意见》落实,贯彻语文课程标准中提出的“多读书,读好书,好读书,读整本书”的要求。

二、大赛分组

大赛分初中、直属小学和学区三个组。每个参赛学校(学区)为一个代表队,每个代表队6人。

三、大赛内容

小学分四个版块:一是汉字听写竞赛,二是诗文积累竞赛,三是读书演讲竞赛,四是自由展示竞赛。

初中除上述四个板块外,另加文学名著知识简答板块。

汉字听写竞赛

1.试题范围

初中为《初中毕业生升学文化课考试说明(语文)》附录一现代汉语常用字表所列2500常用字和1000次常用字。

小学为现行人教版教材1-12册应掌握的所有词语。

2.竞赛形式

听写词语(包括二字词语、四字词语或俗语等),以词为单位记分。计算六名选手平均分作为该代表队此项成绩。

诗文积累竞赛

1.试题范围

初中为语文教材中规定背诵的古今诗文语段、篇目(七八年级统编教材,九年级现行教材)。

小学为《语文课程标准》(2011版)里的优秀诗文背诵推荐篇目75篇、《承德县教育局关于大力推进全县师生读书活动的实施意见》里小学生课外阅读推荐篇目中的类目和现行人教版小学语文教材1-12册中规定背诵的古今诗文语段、篇目。

本届比赛要加重对中小学教材中课文背诵内容占比,古、今并重,诗、文并重。

 2.竞赛形式

初中为根据要求说出古诗文原句、根据情境运用古诗文原句、背诵古今优秀诗文、古诗文相关知识(作者、作品内容等)选择、填空、简答等。  

小学为古今优秀诗文填空,诗文相关常识填空,根据所给情境进行诗词运用填空,看画面填诗句,根据提示词语猜诗句选择、填空等。

分必答和抢答两部分举行,各代表队所得总分为该项成绩。

读书演讲竞赛(暨读书故事交流)

1.试题范围

《承德县教育局关于大力推进全县师生读书活动的实施意见》里初中、小学生课外阅读推荐篇目中的类目。

2.竞赛形式

每代表队至少一名选手参赛,参赛选手和演讲内容抽签决定,即兴演讲,取评委平均分作为该代表队此项成绩。

文学名著知识简答(初中)

1.试题范围

《语文课程标准》推荐的部分课外读物《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》《骆驼祥子》。

2.竞赛形式

每代表队五名选手参赛,和读书演讲同时进行,形式为书面简答,计算五名选手平均分作为该代表队此项成绩。

自由展示竞赛

1.展示范围

各代表队根据本单位读书活动开展情况自己确定展示内容,可以是诵读、课本剧、快板等形式。该版块为代表队集体项目。

2.竞赛形式

抽签确定比赛顺序,取评委平均分为该代表队此项成绩。

四、奖项设置

总分由四项成绩相加得出。初中设一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名;学区设一等奖2名,二等奖2名,三等奖3名,颁发荣誉证书。设优秀指导教师奖(每个版块每代表队1人)。

五、组织要求

1.各单位要对此项工作高度重视,要在全员读书的基础上,按照班级年级学校学区的顺序逐级开展竞赛活动,在此基础上产生县级参赛选手,坚决杜绝学校指派、确定人员、突击训练现象发生。各学校(学区)读书竞赛活动开展情况纳入一把手考核,逐级查阅方案、过程资料及影像资料等,对弄虚作假的单位通报批评。

2.初拟五月下旬举行县级决赛,请各单位接通知后认真学习文件精神,扎实准备各项参赛工作,具体时间和未尽事宜另行通知。

附件:承德县2017年首届古今优秀诗文综合素养大赛报名表

 

 

附件

 

 

 

 

 

承德县2017年首届古今优秀诗文综合素养大赛报名表

参赛单位

 

带队领导

 

带队教师

 

参赛队员

学校

班级

姓名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指导教师

诗文积累竞赛

 

汉字听写竞赛

 

读书演讲竞赛

 

自由展示竞赛

 

备注:

自由展示名称

2017109

签批:张志泉                         编稿:姜玉燕                        

  评论这张
 
阅读(10)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017