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承德县六沟学区教育

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六沟学区中心校2016年语文教研活动安排  

2016-12-29 09:30:20|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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六沟学区中心校

2016年寒假语文学科联校集体备课活动安排

各小学:

为进一步推动我学区双教研活动的深入开展,同时也为了让教师尽早的研究和读懂下学期教材,及早谋划和改进教师教的方式、学生学的方式,开展本次联校教研活动。我们要让教师利用较长的时间,通过个性化通览教材、骨干教师引领先行备课、集中集体研讨、反思总结等方式,就“研教”和“研学”有所收获。这也是学区促进教师业务素质提高的有效举措。

此次教研活动,从201612月初开始,到下一个学期开学结束。为了较好的完成此次联校教研任务,具体事项通知如下,请各校认真组织教师实施。

一、联校教研组中骨干教师初备,形成电子研讨教案阶段。

时间:2016121---20161220日。

本阶段由学区骨干教师或学科带头人,在研读教材、参考上一学年教案通案、学习其它相关材料的基础上,写出电子教案。此电子教案在所在学校同科教研组研讨后,于1220日前上报学区。

本阶段联校教研组成员,自行研读教材。结合自己的理解、教学实际,理解教材,读懂教材,为下一步活动打下基础。

二、本校个性化研讨阶段。

时间:20161221---201715日。

本阶段两个任务。

第一是:按照新的分工,教师进行单元备课,并形成说课稿。本次备课是指定单元,指定教师,自己打印或者撰写单元说课稿。目的就是,在研讨时,该教师要负责本单元的教材分析、重难点划分、知识的前后联系、重点掌握、难点突破、练习安排、注意事项等。在整个活动中,通过每个单元的说课,达到通览教材和读懂教材的地步。

第二是:联校教研组成员人人个性化研读电子教案。电子教案出台后,教师对教材已经有了自己的理解。本步骤就是教师个人研读电子教案,按照提供的表簿,提出自己的见解。每个单元,从教和学两个方面,分别提出自己欣赏的地方、自己的建议等。并认真填好记录表,记录表附后。在教研的时候,手持自己的建议书,后留到档案备查。

三、联校教研组集中集体备课活动。

时间:201716---201717日。

本阶段学区分组进行集体备课活动。各组教师带齐教材、参考书、个人修改记录表等参与活动。

活动程序建议是:单元说课(第二部分分工的相应教师)---备课说明(参加初备的教师发言)---集中研讨(组内教师)---修改整理并形成电子教案(组内指定教师)---收集活动档案(组长)

四、学区组织整理并印制本册本科通用教案。

时间:201718---2017215日。

根据各校需要,学区为其提供电子版教案自己印制;或者提请学区统一印制,开学前下发。

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