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承德县六沟学区教育

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六沟学区中心校关于组织参加河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖活动的通知  

2014-03-18 12:07:04|  分类: 学区下发通知 |  标签: |举报 |字号 订阅

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六沟学区中心校

关于组织参加河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖活动的通知

各小学、幼儿园:

按河北省冀教会[2014]1号文件精神,河北省教育学会将开展河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖活动。为了总结、提高和推广我学区近年来的教育教学研究成果,经研究决定,我学区组织参加此次评奖活动,望各单位接到通知后,按照冀教会[2014]1号文件的通知要求,积极组织好申报工作,具体要求如下:

1.申报者填写的《河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖申报表》二份,同时附成果原件二份(或复印件二份)。

2.申报单位填写的《河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖登记表》二份,并加盖公章。

3.各单位将上述材料(包括电子稿)及评审费于2014年4月15日前统一报送学区中心校。同时发送电子稿到教研邮箱。

联系人:王玉松    

附件:河北省教育学会开展河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖活动的通知

                                                                                                      2014年3月18日

附件:

河北省教育学会(通知)

冀教会[2014]1号

关于开展河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖活动的通知

各市教育学会、直属各专业委员会:

中共河北省委办公厅冀办字〔2010〕3号文件中,将省教育学会本项评奖活动列为政府等系统评比表彰活动保留项目,这是对省教育学会工作的肯定与支持。为总结“十二五”期间全省开展群众性教育科研取得的成果,继续推动我省教育科研和教学研究的不断发展,把全省群众性的教育学术活动提高到一个新水平,省教育学会决定开展河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖活动。请各单位按照评奖办法,认真组织落实并及时将工作进展情况反馈省教育学会秘书处。

附:

1.河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖办法

2.河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖申报表

3.河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖登记表

河 省 教 育 学 会

                             2014年3月8日

附1  

河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖办法

第一条  指导思想

以党的十八大精神和“三个代表”理论为指导,贯彻科学发展观和理论联系实际的原则,坚持“双百”方针,客观、公正地评选出为我省基础教育事业发展作出贡献的在学术上有建树的优秀教育科研、教学实验成果。评奖要发挥导向和推动作用,促进全省群众性的教育科研、教学研究深入开展,为建设有中国特色的社会主义教育体系、培养高素质人才服务。

第二条  评奖范围

1.凡在2012年1月1日至2013年12月31日期间,省级以上出版社或报刊公开发表的研究成果,包括:论文、实验报告、调查报告、专著、工具书、科普读物和教育译著以及在国际学术会议上交流的论文或在国家级学术会议上交流并宣读的论文均可参加评选;经省级、省级以上主管部门审查通过的教材,或列入国家教材建设规划的教材也属于评选范围。

2.在省教育厅、省教育学会主办的内部刊物、会刊、出版的论文集上刊登的教育、教学研究成果;中国教育学会、河北省教育学会和河北省教育科学规划课题且在规定时间内通过鉴定的成果(附鉴定证书),可不经初评直接报本届评委会。

3.本届评奖不包括下列成果:不属于教育科研、教学研究的学科知识性文章、专著、文艺创作、学科翻译、资料汇编、讲课提纲、内部教材、复习资料和练习册等。

第三条  评奖标准

1.思想性:以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持四项基本原则,符合“三个代表”、“科学发展观”和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”精神,为教育改革和教育事业发展服务,为提高全体学生素质服务。

2.科学性:论点明确,论据充分,论证严谨。既有较全面深入的理论阐述,又有较翔实的事实依据和实验数据。

3.创新性:在本学科的理论研究和改革实践方面有独到见解,理论联系实际解决现实问题。

4.实践性:从实际情况出发,对我国、我省和本地区的教育、教学发展有一定的参考价值或产生一定的社会效益;对各学科的教学、科研具有可行性和指导性。

5.文字简洁,表达清楚,材料翔实,结构严谨,具有逻辑性和可读性。

第四条  奖励等级

一等奖:有较大学术或实用价值,对基础教育、教学中的理论或某一学科的发展有重要参考价值,有一定的社会效益,在全省有较大影响。

二等奖:在本学科的某一方面有独到见解,对本学科的发展有一定的参考价值或对实际工作有指导作用,在省内有一定影响。

三等奖:对本学科某些理论问题或实际问题作出正确、富有新意的阐述,对解决实际问题有指导作用或参考价值。

第五条  方法步骤

1.申报成果符合评奖条件,填写《河北省教育学会第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖申报表》一份,同时附成果原件一份(或复印件一份)。将上述材料于2014年4月30日前报本人所属的专业委员会或市教育学会。

2.初评:各市教育学会和各专业委员会对申报成果按评奖标准进行初评,提出奖励等级意见。各等级控制比例为:一等奖3%;二等奖20%;三等奖30%。于2014年5月10日前报省教育学会秘书处。

3.复评:省教育学会组成河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖委员会,在初评的基础上评出等级奖。

4.公布获奖名单,颁发奖励证书。

5.出版获奖成果汇编。

第六条  评审机构

1.由省教育学会成立河北省第十四届优秀教育科研、教学成果评奖委员会。评委会由我省教育专家、省级教研员、知名教师和有关领导组成。其成员必须有2/3以上本人没申报本次成果评奖。

2.各市教育学会、各专业委员会组成5—7人的初级评审组,其成员也必须有2/3以上本人没申报成果。初评组在省评委会指导下,负责本学会和本专业委员会的成果申报和初评工作。

3.设立省评奖委员会办公室,由省教育学会秘书处代行其职并负责评奖过程中的具体工作。

第七条  几项说明

1.申报者参加本届评奖,需缴纳费用。中国教育学会会员、省教育学会会员申报的专著、译著、工具书、音像制品和教材类每件收费100元;论文、实验报告和调查报告类每篇收费60元;非会员申报以上两类成果,分别缴纳200元和120元。所缴费用由各初评组收齐后,统一交省教育学会秘书处。

2.申报成果数量不限。多人合作的著作、译著和教材类等成果,由第一主编申报,其它人按撰写的章、节以论文形式申报;多人合作的论文或实验报告、调查报告等,由第一撰稿人申报;与外省合作的著作类成果,主编或第一撰稿人是我省的可以申报。第一署名为外省的,本省作者只能以个人撰写的章节作为论文申报。与外省合作的论文类成果,第一作者为我省的可以申报,第一作者为外省的,必须有第一作者的授权才能申报。

3.成果已被评为省、部级政府奖或高于本届评奖规格的,不再接受申报。

4.所附成果佐证材料必须是见诸报刊的材料,私人信件、评语一律无效。

5.各市教育学会、各专业委员会将初评后的成果,按文科、理科、综合分类整理,并填写《河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果评奖登记表》后报省评奖委员会。

6.所有评审人员和工作人员要严守评奖纪律,严格遵守“评奖办法”,凡遇各级评委申报的成果,本人必须回避。

 

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