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承德县六沟学区教育

六沟学区中心校主办

 
 
 

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六沟学区中心校2014年工作要点  

2014-01-23 10:12:22|  分类: 2014学区文件 |  标签: |举报 |字号 订阅

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承德县六沟学区中心校2014年工作要点

 

   2014年六沟学区教育工作的指导思想是:全面落实局工作要点。确保安全稳定,倾力提高质量,严格细化管理,提升队伍素质,力促教育均衡。遵循“继承、务实、创新”的工作原则,加快向的优质学区目标迈进。

在全面落实承德县教育局工作要点的前提下,提出如下重点工作。

一、安全运行是学校首要工作

(1)统一执行局下发的值班制度,绝不含糊。

严格落实门禁、就餐、就寝、间操、集会、路队、活动、上下楼梯等制度,实现制度规范行为、提升行为。明确学校领导、班主任、学科教师、值宿教师、安全保卫等人员管理责任,细化学校工作一日流程,合理划分校园管理区域,做到时时、事事、处处有人管,用心管。学区与基层学校,校长与教职工,班主任与家长层层签订安全责任状。

(2)强化督查机制,铁腕落实。

学区和各学校都要发挥督查组的作用,随时检查值班、门禁、乘车、卫生、纪律、课间等制度落实情况,发现问题和隐患限期整改并给予曝光。

(3)日查周报月考,绝不拖沓。

各校安全工作实行日查周报月考,发现问题及时整改,同时上报学区备案。学区每月对各校安全工作考核一次,经验及时推广,问题立即曝光。

坚决落实安全工作一把手负责制和责任追究制,连续被学区通报、2次被教育局通报、发生重大安全事故的学校校长就地免职,并严格追究相关人员责任,直至调离本小学辖区。

二、提高教育质量是学校常规工作

(1)狠抓教育教学常规管理。

认真落实《六沟学区2013-2014学年小学教师考核细则》。各校结合常规工作细则制定教师每一岗位的具体细则,做到人人明了自己的工作职责,人人主动承担并完成自己本职工作,完成情况将成为平时考核的主要依据。

(2)抓实阅读与写作、口算特色项目。

以课前讲故事促学生听说读写能力的提高。各小学严格按照“六沟学区中心校创建作文特色学校规划”要求落实。各校全天开放图书室,充分利用图书角让学生进行阅读,写下读书笔记,然后每天一人在课前进行演讲或讲故事,最后把孩子讲故事的读书笔记规范的整理在一起,装订成集。学生的作文集要统一纸张、质量好、有评语,学校的作文集要精挑细选成集,要给学生阅读,为提高学生的写作能力发挥作用。

同班共读一本书,开展读书交流会。每学期读书交流会最少两次。

(3)以典型带动全校的发展。

年初各校确定典型班级和学科教研教改带头人,积极推进生本教育实践,并带动教改前行。县级骨干教师直接定为典型教师,其教研教改能力作文考核发放骨干教师津贴的重要依据。典型班级和教室今年重点围绕小组建设和前置性作业开展研究工作。

继续推进网络教研。各校要利用经费配备高质量设备,改善网络教研硬件。联校教研组双周活动一次,计划周详,内容充实,富有实效。

三、学校管理从规范走向严细

(1)抓好管理队伍建设。

无论是学校管理还是学生管理一定要先抓好队伍建设。建成低中高三段年级管理中心,实行学段管理承包制。

强化班主任责任意识、管理意识、争优意识,利用奖惩杠杆推动班级工作。各级骨干教师评选向班主任倾斜。

强化学生的班队建设,并参与学校、学生管理工作,发挥作用,提高学生自我管理能力。

强化师德考核。不积极完成工作任务,不认真对待工作并造成影响或者损失,不能尽职尽责而受到教育局或者学区通报,违反学校规定做事等情形,将依据相应条款加重扣分,直至确定师德不合格,不能评优评先。

(2)找准切入点,提高管理效能和效果。

首先,各校要让师生广泛讨论整洁、秩序的标准,并逐步确定为学校的标准。其次,这样的标准明确谁来监督实施,谁来具体组织实施,坚决实行分块承包。第三,要看实施的效果如何,不断的督查,曝光薄弱环节,及时纠正行动上的偏差,向理想目标迈进。

打造特色项目,是建设特色学校的首要前提,因此,各校要确定自己的特色项目,并且持之以恒的推动。局提出的四项工作也要纳入自己特色项目创建中,有机结合。从而推动学校工作前进。

阳光体育活动要结合古诗韵律操、春秋运动会、校园吉尼斯等。综合实践要围绕校本课程、学科课程、地方文化、特色建设开展。古诗文诵读要结合作文与写作特色项目创办、结合韵律背古诗等。书法教育要着重落实硬笔书法教育课程,做到有教材、有课时、有教师,有训练、有检查、有考核。

(3)严细管理,严格考核,铁腕落实

细节决定成败。各校要从每一个微小环节入手,让管理横向到边、纵向到底。重在健全制度,明确责任,铁腕落实,不留死角。

存在疏忽,出现事故,被督查并曝光处理,轻者免去评优评先资格,重者采取组织手段调转工作。

继续在全学区全面践行做“实”、求“细”、保“公”的规范管理经验。

做“实”,即落实。有制度不落实制度就形同虚设,但落实环节最难。落实制度的关键就是检查评比和引进竞争机制,最大限度地调动全体教职员工的积极性。一查一比一竞争就能比出成绩,比出干劲,比出风清气正,干事创业的大好局面。

求“细”,即严细。常言说“细节决定成败”。差距源自细节,细节成就质量。在执行学校管理制度中,要落实到每个细节,做到精细化管理,不能搞“大概”、“差不多”的粗略评判,这就是细致。如果学校管理的方方面面很多,细不过来,那么可以每周每月确定阶段性工作重点,确定一项落实一项。同时,在实际工作中,严格执行制度,不可避免地会引起个别人员情绪波动,这就需要管理者特别是校长要细心观察、细心安抚刚柔相济,体现人文关怀,这就是细心。

保“公”,即指确保公开、公平、公正。公生明,一公镇百邪。制度面前人人平等,政廉、规范不应该厚此薄彼。“三公”原则使学校员工心情舒畅、政通人和,它是推行学校规范化管理的重要条件和重要保证。

从年度开始探索教师校级间交流任课机制。一方面突出优秀教师引领作用,实现奖优;另一方面异地交流,消除惰性,实现罚劣。具体操作程序可以:教师提出自己工作地点的愿景,并承诺遵守所在学校的各种制度,签字画押;学校加强考核监督,并积累材料,对于存在问题的及时指出,要求教师整改;半年结算,兑现奖惩并确定校级间交流任课教师名单,下学期执行。

四.队伍建设向素质高、能力强、作风硬迈进

(1)注重素质提高—学习、锤炼、研修并用。

首先是理论提升。利用闲余时间继续开展“两报两刊”读、写、讲、做活动,全年开展学区级论坛2期,校级论坛4期;学校利用每周五下午集中一小时统一学习,单周政治学习,双周业务学习;学区统一配发学习笔记,全年读书笔记不少于1万字,各校每学期展览、统计一次;倡导教师每周做一套小考题,每学期读一本教育专著。

其次是基本功提升。今年,着重开展教师硬笔书法和粉笔字板书训练,学校做到有计划,有组织,有评比,有表彰。每半年开展一次基本功大比武。

(2)强化能力水平—谋划、落实、实效并重。

善于谋划,精于布置,掌控全局,事事有招。能把很难的事情做好,把几乎不可能的事情做成,把突发事件处理得当,把学生教育的人人进步成绩飞升。

勤奋务实,率先垂范;注重师德,任劳任怨;为人师表,踏实肯干。热爱教育,学校为家;守住岗位,出色为佳;拿住本子,坐住凳子。

以“困难面前有我,我面前没有困难”为口号,承认现实,了解现实,研究现实,改变现实。

(3)严格管理队伍。

本着“敬业、务实、高效、廉洁”的要求,严格上下班纪律,严格办事规程,严格工作规程。树立服务意识,提高服务本领,落实首问责任制。努力把六沟学区打造成当地党委、政府教育决策的“参谋部”、教育发展的前沿“指挥部”、学校发展的后勤“服务部”

 五、力促教育均衡发展,打造优质校点。

    2014年,把所有校点打造成优质校点。其标志是:学校硬件全面改善,绿化美化设计落实提升;文化建设既突出特色,又注重与主体校衔接;安全管理落实到位,各种规章制度健全,表簿填写及时,不出现事故;教学资源得到充分利用;招生安排得体到位,没有矛盾。

 

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