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承德县六沟学区教育

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日志

 
 

承德县教育局关于印发《承德县小学毕业班教学成绩考核评价的通知  

2013-12-06 11:38:38|  分类: 人财规章考核 |  标签: |举报 |字号 订阅

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承德县教育局关于印发

《承德县2014年小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法(试行)》的通知

各学区中心校、直属校:

为了进一步提高全县中小学教学质量,激发全体教师的教学积极性,现将《承德县小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法(试行)》和《承德县教育局2014年中考质量奖励方案(试行)》印发给你们,要求各校认真研究,遵照执行。

 

附件:1.承德县小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法(试行)

2.承德县教育局2014年中考质量奖励方案(试行)

 

                         二○一三年十一月二十七日

 

签批:陈英春                          编稿:郝增                         核稿:付慧伶

附件1:

承德县小学毕业班教学成绩考核评价

及奖励办法(试行)

为进一步提高小学教学质量,促使学生全面发展、全体发展,扎扎实实地落实素质教育。全面落实教育局2013年工作要点提出的“小学夯实基础,养成习惯,培养特长,协调发展”的目标。抓实常规教学,加强严细化管理,提升学校文化内涵。以评价促学校管理升级,调动教师的积极性。按照《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》,参照承德县中小学教学常规管理办法,采用学科成绩达标与综合考核相结合的评价方式。特制定承德县小学教学成绩考核及奖励办法。

一、考核办法

考核方式分书面和现场两种,凡是书面考核都在学年末进行,现场考核在每年教学工作联查中进行考核到毕业班的所有学校。具体考核细则另发。

二、考核内容

考核内容分三部分,一是学科成绩达标考试;二是单项考核;三是特长考核。

(一)学科成绩(600分)

研究学科教学,提高学科成绩,仍是学校管理的核心任务。

1. 考试科目及达标指数

考试科目:语文、数学、英语、科学、品德五个学科。

达标指数:直属校总及格率92%, 总优秀率 65%,总平均分375分;学区中心校总及格率 82%,总优秀率42%,总平均分325分。

2.考核方法

学科成绩考核分书面和现场两种。语文、数学、英语、科学、品德五个学科为书面考试。每科满分120分,音、体、美每科30分,音、体、美成绩只累加计入总成绩,不计入达标分数。音、体、美、科(操作部分)四科为现场考核

3.具体说明

科学学科除了闭卷考试外,还要考实验操作,在学生必会做的实验中,随机选一项进行现场考核。

品德课的闭卷考试内容包括教材、小学生守则、日常行为规范、弟子规等。学校对学生品德等级评价除了学科成绩外,还要包括同学、老师、家长的评价。教学常规工作联查时,要查评价资料。

音、体、美三科,按教育局规定的项目,通过抽查进行现场展示。体育考核除了完成规定的项目外,还要观察“阳光体育”。

(二)单项成绩(200分)

根据我县实际情况把基础的、薄弱的、应加强的部分,设为单项考核,引起重视。

1.写字听写(50分)

考核汉字书写,在规定的时间内书写一定量的诗词或短文,评分标准为正确、工整、美观三个等级。

听写内容,小学阶段应掌握的词和成语,正确得满分,如果工整、美观,可以酌情加分。

2.古诗文诵读与阅读量(50分)

古诗文诵读包括小学阶段所学的内容,还有教育局指定的背诵内容。考核采取书面考试形式,学生在答古诗文诵读的试卷时,不会写的汉字可以注音。县级古诗文诵读大赛结果,作为该项考核的一部分。

阅读量的考核范围,小学教研室将推荐阅读篇目。直属校学生每学年读一至二本书,学区中心校学生每学年至少读一本书。考核采取现场考核的形式,查看学生的读书计划、阅读笔记、所读的书,查阅学校班级开展的读书交流会、成果展示会的活动记录,学校对学生的评价考核及奖励。找学生座谈。直属校还要看有关学生阅读活动的视频资料。

3.综合实践活动(50分)

综合实践活动短期项目每个年级一学期要有一项。特色项目经认定可以加分。考核采取现场考核的形式,一查活动目标、计划、过程指导、阶段总结、活动终结报告,二看成果展示,学生的观察日记、心得体会、资料照片、实物成果和奖励等。三找师生座谈。

4.数学口算与估算(50分)

小学各年级都要重视口算与估算,口算与估算是一种高级心理活动,口算与估算不仅能提高计算能力,还可也对学生的思维、心智进行训练。掌握运算方法如口算用"凑整法"口算、运用"分解法"口算、运用运算律口算等。考核采取书面考试形式。

(三)特长成绩(学区中心校50分,直属校80分,每个兴趣小组50分)

要求建立兴趣小组,开展兴趣小组活动,考核兴趣小组活动,目的是培养学生的特长。

1.兴趣活动小组的建立 

直属小学和各学区完全小学,要从小学三年级开始建立各种切合本校实际的兴趣小组。兴趣小组包括:数学兴趣小组,硬笔书法兴趣小组,写作兴趣小组,英语兴趣小组,科技活动兴趣小组,音、体、美兴趣小组等。

直属学校必须建立数学、写作两个兴趣小组。学区中心校必选一个兴趣小组。除了规定的以外,多建立一个兴趣小组,经过考核达标可以加分。

兴趣小组的活动内容的开发与设计力求校本课程化。建立活动组织,确立兴趣小组活动目标,制定活动计划,确定好活动内容、做好活动过程指导、做好阶段和结果检测。

兴趣小组考核可以以六年级组为单位。

2.考核兴趣活动小组

兴趣小组考核也是采取书面、现场两种形式、数学兴趣小组、写作兴趣小组、硬笔书法兴趣小组采取书面考核形式,英语兴趣小组,科技活动兴趣小组、音体美兴趣小组采取现场考核形式。

一看活动目标、活动计划、活动内容。二查活动记录,即活动过程指导、学生笔记、阶段和结果检测、成果和奖励。

三、奖励办法

包括综合奖、单项奖和特长奖。分为直属校和学区中心校奖励。局颁发证书和奖金。

1.综合奖

获综合奖的前提是学科成绩必须达标,学科成绩不达标不获奖。直属学校总分第一名获一等奖,奖金5000元;总分排二三名的获二等奖,奖金3000元;总分第四五名的获三等奖,奖金1000元。学区中心校总分排前两名获一等奖,奖金5000元;总分排三四五名的获二等奖,奖金3000元;总分排在六七名的获三等奖,奖金1000元。

2.单项奖

单项奖是对“写字听写、古诗文诵读与阅读量、综合实践活动、数学口算。”四个单项的奖励。直属学校单项奖,奖励四项总分排在前三名的学校,按分数的高低分获一、二、三等奖;学区中心校单项奖,奖励四项总分排在前四名的学校,总分排在前两名的,按分数高低获一、二等奖,余下的为三等奖。一等奖奖金为3000元,二等奖2000元,三等奖1000元。

3.特长奖

特色奖励。直属学校奖励总分排在前三名的学校,按分数的高低分设一、二、三等奖;学区中心校,奖励排在前四名的学校,排在前两名的,按分数高低确定为一、二等奖,余下的为三等奖。一等奖奖金为2000元,二等奖1000元,三等奖500元。

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