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承德县六沟学区教育

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学生写好课前预习笔记的方法 赵永书  

2012-05-28 11:20:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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为了让学生更好地自主学习,首先就得教给他们的预习方法,如果一名老师整天的跟学生说今天放学回家晚上把新课文预习好,明天学新课,结果第二天一节课下来课文没读好,字词也没解决好,这样的事我就做了不少,究其原因,就是没有把问题解决到要害处,那就是老师让学生预习新课文怎么预习、用什么方法预习的问题,只有老师把方法问题解决了,教给了学生的学习方法,学生才能很好地自主学习,并学得有兴趣,收到很好的效果。

我是怎样教给学生的预习方法的呢?首先我把预习的方法写在黑板让每个同学都记下来,之后边学边完善,到现在已形成习惯,效果较好,原来的方法每节课只解决二个目标(读文、字词)都完不成,可现在每节课轻松完成四个学习目标,即:正确流利读文;学会生字、新词;理清课文表达顺序;简略了解课文内容。

我教学生写预习笔记的方法是“四读三步法”,即“读四遍课文完成三个步骤,就是读第一遍课文画出不明白的生字、生词;读第二遍课文联系上下文结合查字词典学会本课生字生词;读第三遍课文理清课文的表达顺序,即读文先写什么,接着写什么,再写什么,最后写什么?对课文的层次有较清楚的认识。读第四遍课文,简略了解课文的主要内容。

我们班自从运用了“四读三步法”同学们觉得预习很有层次、很有兴趣,老师上新课轻松自如,学生们也很爱上语文课,现在学区中心校推行的导学稿有了我们的“四读三步法”做铺垫,更是如鱼得水,又增加了巩固实践的平台。我觉得一定会取得更好的效果的。

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