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承德县六沟学区教育

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英语听课心得体会  

2011-10-24 14:27:38|  分类: 新教师反思 |  标签: |举报 |字号 订阅

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英语听课心得   

马云飞

中心校领导及老师们为提高我们新教师的教学水平,加强新教师的教学能力,于20111019日上午组织我们新教师到中心校听课。做为一名年轻的英语教师,多听课对我来说绝对很好的学习过程,教学的听课评课活动,让我受益匪浅,同时对自己的讲课方式也有了初步的评价,知道了自己的不足。   

首先,每位授课教师的教态都十分亲切,身体语言丰富,尤其是朱老师,每次提问或者讲完重点都会深入到学生内部,和学生一起讨论,这样就充分调动了学生的积极性,拉近了老师与学生的距离,能更好的了解到学生学习的困难与不足,从而在课堂上弥补这些不足。平时我在这一方面做得不够好,总是站在讲台上,不注意深入到学群体,不能及时知道学生的动态。

其次,再说一下教学中的过渡部分。听两位老师的讲课,我发现他们的过渡都很自然,而且每一部分的衔接都十分紧凑,不像我,基本不讲究过渡,直接就生硬的到了下一环节,这样让学生们会感觉知识的学习是脱节的,是没有联系的。通过这次听课我明白了教学自然的过渡是十分必要的。可以以游戏过渡,也可以把几部分自然的揉成一起,这样就显得课程上的紧凑,充实。

再次,是多媒体的使用。现代化英语教学中,老师们都运用了多媒体这现代的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人一种赏心悦目的感觉,创造了轻松愉快的学习氛围,同时吸引了学生们的兴趣。可是,在平时上课时我就不喜欢用多媒体,觉得做课件麻烦,费事,同时也浪费时间,但今天我充分发现了多媒体应用的好处,它真的可以简单明了的显示我们要学的内容,而且在习题时绝对是有很大的优势,因为在课下做好了习题课件,这样就避免了上课板书,节省了时间,也清晰明了,尤其是在今天看朱老师做的课件,真的使整堂课的环节都清晰有序的呈现在我们面前,同时将我县4+4N模式展现出来。自学内容,自学指导,交流研讨,质疑答疑,专项训练,课堂小结等环节清晰明了的展示在我们面前。说道4+4N教学模式我不禁要多说两句,因为在我的课堂上,这种模式还没有得到体现,还是老的模式,讲--授,没有真正的把课堂还给学生。

还有就是教学中注重基础教学的同时,能够适当拓展延伸。在课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种磨刀不误砍柴工的远见,提高了整节课的课堂效率。

最后,老师提到激情,我上课就是缺乏激情,不像宋老师总是那么慷慨激昂,句句有力,字字清晰。相对于宋老师的课来说我的课就显得枯燥了许多,平淡了许多。  

    在听完两位教师的课后,我觉得要上好一堂英语课要做到:讲单词时注意拆分的规律,注意发音的规律,边讲边插入重点内容,领读时要慢读课文,注意发音的准确性,同时能让学生听懂,并让学生学着模仿,注重细节,不允许学生朗读课文的时候拖长音,不利于听力的培养及学生英语思维的建立,课前的要预习,必须对预习的任务进行检查,同时检查必须要到位,多关注学生,不仅要鼓励,还要进行检查。多运用现代化手段,尽量营造一种轻松地气氛,吸引学生的注意。提问——回答过程中要环视学生,发现学生的状态的变化,以决定提问的方式方法,板书要精心设计,不能太繁琐,耽误时间,且不利于课堂的控制,课堂内布置的作业必须当堂完成,及时训练,防止遗忘,把握好课堂内小组活动的气氛和时间。

少用一些集体性回答,尽量用对个体提问,老师不要植根于讲台,适当时机要走下讲台,要多用一些开放式的提问,如:“有和他不一样的吗?”每节课应该有一个目标意识,确定明确的目标,不管是新授课还是习题、复习课,而且一节课中只能有个最重要的目标,不能树立的目标过多,别超过三个。及时的将重点点出来,并能够总结,语言要简洁、精炼,三两句话对所讲内容进行解释,越多越乱,切记,话多必失。

做题过程中,要求学生独立完成,尽量不要讲,防止课堂乱,同时还是培养学生独立学习的好习惯,不断关注学生状态,及时调整教学方法和策略,让学生学会找学生的错误,能够讲解错误之处,有利于培养学生的倾听意识,同时训练学生对语音的关注。提问的时候要掌握整个班级的平衡,每一排的学生都要兼顾。

    总之,要做一名好的英语教师就要具备全面的能力素质,要热爱自己的事业,要热爱学生,真心喜欢学生,这样才能有激情,才能永久保持激情。听完课后,我会及时改掉自己讲课的缺点,真正的把课堂还给学生,争取早日成为一名合格的英语教师。以后的听课机会肯定还会很多,我会抓住每次学习的机会,汲取资深教师的经验来充实自己,为成为一名优秀的英语教师打好基础。

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